学生处（学生工作部）
为协助学院开展心理知识的宣传和普及工作，组织群体性心理活动，建立健全学院学生心理危机干预网络，提高全院学生心理保健意识和心理健康水平。特制定班级心理委员工作条例：
一、班级心理委员工作职责
（一）协助辅导员（班主任）、心理指导老师了解班级同学的心理动态，及时进行信息反馈，并严格遵守保密原则。
（二）了解学院开展心理健康的情况（如主要的活动安排、服务内容等），进行心理健康教育的普及与宣传工作。
（三）在辅导员（班主任）、心理指导老师的指导下，关心和帮助个别有心理困扰的同学，发现问题并及时解决。
（四）负责归纳整理班级的心理信息登记表，协助建立、管理学生心理健康档案。
（五）协助心理指导老师做好学生心理健康状况的调查，按时参加学院组织的班级心理委员的培训及其他活动。
（六）班级心理委员在学生处心理健康教育中心的领导下开展工作。
二、班级心理委员的选拔与聘任
（一）每个班级设立一个心理委员，由学习委员或团支部宣传委员兼任。
（二）每学年开学第一周，由各系（部）按学院心理健康教育中心有关要求进行选拔和推荐，并填写班级心理委员个人情况登记表（见附件）。
（三）班级心理委员由学生处心理健康教育中心负责聘任。
班级心理委员每学年聘任一次，学生毕业时自动解聘。心理委员如因特殊原因要求辞聘的，须提前两周向系部提出申请，经院学生处心理健康教育中心批准、备案后方可解聘，解聘时应上交有关材料。如因心理委员的解聘而产生的空额，由系（部）按有关条件选拔补充，并上报院学生处心理健康教育中心批准。
三、班级心理委员的工作
（一）定期报告。每月向辅导员（班主任）、心理健康教育中心报送“班级学生心理健康总体状况记录表”（见附件），分别从学习、生活、交往、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的心理状态进行报告。
（二）危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向辅导员（班主任）、学生处、心理指导老师反馈，避免恶性事件的发生。
（三）开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级的“心理园地”、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。
（四）结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。
（五）在参加班级心理委员的业务培训并经考核合格的基础上，对有需求的学生进行个体心理辅导工作。
（六）开展每年一度的“心理健康教育活动周”活动。
四、班级心理委员的管理
（一）学生处心理健康教育中心负责班级心理委员资格的审核、日常管理和考核等工作。
（二）学生处心理健康教育中心每学期召开班级心理委员会议，交流与总结工作情况，反馈班级学生心理健康状况。
（三）对任期内不能很好履行职责，违反校规校纪造成不良影响者，予以解聘。
